基本情况：吴同学，男，重庆奉节，厌学，打架，离家出走，与母亲关系僵持冲突。

成长环境：孩子辍学半年，早恋，常与母亲起冲突、发脾气、离家出走。陈昀的父亲在其四年级时就因病去世了，母亲遭受打击，家庭发生重庆变故，使陈昀失去了稳定的支持和依靠。由于没有安全感，渐渐变得爱与人计较起争执，打架，影响学习；而心智的不成熟和想独立的掌控欲使其和母亲冲突不断，表现出来的就是以自我为中心，不能理解母亲的良苦用心。

成长历程：针对孩子以上问题，心理老师耐心细心地倾听，引导他自我反思与换位思考，使其明白珍惜少年时光的重要性，树立正确的人生目标；同时看到他的正向资源，比如个性乐观、开朗、有勇气，父亲病症遗传的可能性未见对其产生重大的精神负担和影响等，再配合学校的感恩教育、教官和同学的帮助以及军事化训练，使他懂得母亲的辛苦和不容易，以及养成良好的生活习惯，真正能够体谅大人的辛苦和用心。

转化效果：在我营学习训练3个月之后，孩子渐渐懂得了感恩，并且结合自身的优势和情况，确立了积极正向的人生目标，能够和母亲达成一致意见，结业后去当兵，并逐渐认识到了应该承担起自己的责任，成为一个孝顺、正直、善良、对社会有用的人。在接下来的训练和生活中，该生在班里能够很好地起到带头作用，主动帮助与带领新生，用自己的经验去影响周围的同学，给他们做思想工作，目前孩子状态稳定，持续进步中。