基本情况：刘同学，男，14岁，重庆渝北区，主要存在的问题自制力差、厌学、以自我为中心，自控力差。

基本情况：从小和父母生活在一起，家庭条件较好，自己想要什么父母基本上会满足，由于父母每天工作忙，很少时间和孩子相处。孩子不喜欢学习，认为学习没有多大用处，自己想干什么就干什么，完全不顾他人的感受，也意识不到自身存在的问题。

成长历程：
1、通过心理辅导和拓展活动，让孩子处处感受到关爱和快乐，与其互动，建立双方的信任关系，然后逐步引导其自身存在的问题。
2、严格督促孩子养成一个良好的行为习惯，并要勇于担当、要有责任感。
3、通过心理辅导，让孩子认识自己在现实生活中产生不良的习性，甚至是有些冲动行为习惯最终导致的结果是害人害己，耽误自己的美好前程，影响正常的生活和学习，从此下去可能会走上违法犯罪道路。让孩子认识到社会上打打杀杀的生活看起来很风光，但这种风光的背后付出的却是惨痛的、血的代价。
4、正确引导孩子要懂得换位思考，站在他人角度对待和处理问题，不能只顾自己的想法。

转化效果：
经过在我营6个月的学习与训练，孩子回去后听父母的话，继续在原校完成他的学业，利用周末时间对文化课进行补习，学会了站在他人角度处理问题，学会了感恩孝敬。孩子也认识到，只有不断学习才能改变自己的人生，才有好的未来。